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上海学生热衷电影文化活动,秘密何在?

发贴人:61.167.79.*发贴时间:2017-12-11复制本帖地址[必看]

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“影”领成长:
  “电影+”将鲜活带入课堂
  “电影+语文”、“电影+艺术”、“电影+美术”、“电影”……在上海的中小学课堂里,总能感受到影像艺术的魅力。
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  在这次全国中小学生电影周上,浦东新区外高桥保税区实验小学的语文卢雷,就将开讲一堂别开生面的“电影+语文”公开课这几天,卢正紧锣密鼓地对这堂公开课进行最后“调试”,他告诉记者,公开课主题是《开国大典》,将以纪录片《开国大典》为主轴,融入电影《董存瑞》、《烈火中永生》、《建党伟业》、《长征》、《开天辟地》等10部影片的片段,课上他将带着一个班的孩子一起体会,为了新中国的成立,多少人付出了血和汗

  有着30年教龄的卢,平日里就喜欢把影视融入到语文教学中,“电影有着天然的亲和力,可以更直观地让孩子们感受到事情背后的含义,毕竟那里面是活生生的人和事

  30年前在海南中学担任时,叶永广就与“电影+”教学结下了不解之缘1987年,叶注意到电视台正在放一部纪录片《让告诉未来》,“我觉得特别好,就用录像机录了下来,把影视片段引入课,学生反响非常热烈!”

  今年64岁的叶永广回忆起当时的尝试,依然激动不已,“我们学科,就是要把过往的事情讲给学生听,要重现理科课程可以通过做实验重现,但是我们文科呢?通过影视,正是把鲜活的场景重现在了学生眼前

  从此以后,叶做了影视资料收集的有心人,节目、栏目、频道也越来越多,逐渐地有了一个影视资料库,并在2006年成为学科德育与资源开发研究实训基地的主持人

  有了体制、机制、人才的支持,叶干劲更足了他自豪地告诉记者,目前在这个影视资料库里,已经有54000多部片子,涉及80个专题“比如传统文化专题,就涉及服饰、饮食、医药、陶瓷、京剧、昆剧、四大发明等等

  现在,叶和他所在的实训基地正和虹口区教育局、各个中小学联动,开发影视课程资料包,以公益服务的形式让更多的影视资料进入更多的学校“文字是平面的,影视是立体的,两者相结合,能够把最鲜活的内容呈现在学生眼前”叶感叹道,如今的影视教育和传统的影视教育不一样了,“传统的影视教育更多的是鉴赏和品评,而现在,进课程、进教材、进课堂,才是影视教育的生命力所在”而叶不仅自己优秀,而且作为实训基地的主持人,还培育带出了一批影视教育的好

  银屏德育:
  电影成为学生成长助推器
  电影,也渐渐成为申城中小学课外实践、立德树人的好抓手

  在徐汇区建襄小学,就有一项“参观上海电影博物馆”的社会实践活动该校德育主任蒋瑾告诉记者,学校每个孩子到了四年级下学期,都要去学校附近、漕溪北路上的上海电影博物馆参观

  而经过多年的摸索,学校也围绕电影博物馆的参观,延伸出了很多相关的“电影课程”,比如,在参观之前,会专门给同学们上课,介绍博物馆的基本情况,“博物馆有几层?每个楼面有什么展区?每个展区有什么内容?中国电影发展的又是怎样的?让孩子们有一个感性的认识”

  “我们这个参观活动的主题是:人、科技、电影所以我们也和学科相结合,比如语文课里有《神奇的机器人》、《奇妙的国际互联网》,品社课里讲到《四大发明》,都可以把这些内容和电影素材结合在一起

  校方希望,通过这个实践活动,实现两个目标:首先,让孩子们了解到,电影作为一项技术发明传入上海在百年上海电影的发展史上,无数的电影人为电影的发展做出了巨大的贡献,从而使电影成为中国文化的弘扬者、传播者“其次,引领孩子们探究电影生产创作的神奇奥秘,感受制造梦幻的技术之窗通过观摩影视作品的生产创作流程,感受电影作为梦幻工场的动人艺术魅力


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